相機取代筆記本 大學課堂興起“拍筆記”
2013-12-10 09:23 點擊量:1698 來源:荊楚網(wǎng)
老師在黑板前筆走龍蛇,學生在課桌上奮筆疾書……印象中的緊張課堂,隨著多媒體技術的廣泛應用,在大學里已不容易看到了。近日,記者走訪武漢多所高校課堂發(fā)現(xiàn),在投影PPT代替板書,成為大多數(shù)老師的授課首選的同時,大學課堂中也出現(xiàn)不少“拍拍族”——用手機拍課件當筆記。
大學課堂“拍拍族”不少
連日來,記者走訪了武大、華科、華師、中南民大等高校課堂發(fā)現(xiàn),使用手機、相機、IPAD等工具拍筆記的學生越來越多,逐漸成為課堂學習的一種新方式。
在華科東九教學樓,記者看到一間教室正在上傳播學研究方法課。講臺上老師一邊講課,一邊不時點擊鼠標切換PPT課件頁面。然而,每當投影幕布上出現(xiàn)新內(nèi)容,就有不少同學雙手舉起手機或相機,迅速按下快門。
快下課時,PPT上列出了期末作業(yè)要求,這時60多名同學中竟有近30人開始拍照,教室里“咔嚓”聲響起一片。
“快拍快拍”、“你拍下來沒???借我看看?!?2月5日,記者在華師8號樓8311教室中國法制史課上看到,20多名學生高舉著手機,不停地拍著課件,有些沒來得及拍的同學還在互相交流、傳閱。昨日,在武大教五502教室的英美文化概況課堂上,同樣的場景再度出現(xiàn):老師剛剛用PPT展示出了一些重點詞匯和例句,同學們就紛紛掏出手機瞄準鏡頭,閃光燈不斷,課堂如同新聞發(fā)布會現(xiàn)場一般熱鬧。
學生訴苦“PPT翻太快”
采訪中記者了解到,雖然教學方法和手段的改變是“拍拍族”增多的原因之一,但更多學生表示,加入“拍拍族”,是因為課堂節(jié)奏太快。
“一開始,我很不喜歡同學用手機拍筆記,因為拍照的聲音會影響課堂秩序,對老師也不太尊重?!敝心厦翊笮侣剬I(yè)大一的張同學說,“可是越到期末,老師講課速度越快,PPT翻頁速度也加快了,用筆來記錄根本來不及,只好先拍下來課后再整理?!?/p>
武大機械學院學生黃錚也有同樣的感受?!案邤?shù)、工圖課上老師一般都是用PPT教學,而且講得很快。老師通常只會在課程全部結束后才把課件給我們復習,但這些課程很難理解,我們只能當時拍下來以便進一步消化?!?/p>
不過,也有同學反對上課拍筆記?!白⒁饬Χ荚谂恼丈?,反而會影響聽課理解的效果?!比A科新聞學院大二學生鄔彤說,她一般只拍老師布置的作業(yè),上課時還是盡量在本子上記筆記。
老師默許但并不支持
老師們?nèi)绾慰创龑W生“拍筆記”的做法?記者采訪了十余名大學老師,多數(shù)人表示不太贊成,但一般都采取默許的態(tài)度。
武大外國語學院老師李純認為:“雖然拍筆記方便快捷,不會遺漏重點,但學生上課的注意力容易不集中,且忽視了書寫的重要性,尤其對于英語專業(yè)來說,用筆寫很重要,依賴電子設備會非常不利于英文書寫的熟練記憶。”
華科新聞學院老師李華君則表示,學生聽課時若無法及時記錄筆記,可以適當拍一些重要的PPT,但她更提倡學生用紙筆記筆記,因為在記錄的過程中會有更多的思考。
李老師指出,用PPT課件,節(jié)省了老師板書的時間,提高了教學效率,但也壓縮了學生記錄的時間,很多同學筆記記不全,不得已而改成拍照。“老師們也可以考慮把每次講課的內(nèi)容課件,課后統(tǒng)一拷給學生,這樣大家上課只需記錄一些要點,聽課也會更專心?!?/p>