20歲女孩用壓歲錢自費(fèi)赴美 當(dāng)“臨時(shí)留學(xué)生”
2013-09-23 14:33 點(diǎn)擊量:1576 來(lái)源:華商網(wǎng)-華商報(bào)
今年暑假,西安女孩韓方欣自費(fèi)去美國(guó)體驗(yàn)大學(xué)生活一個(gè)月,結(jié)果她發(fā)現(xiàn),美國(guó)大學(xué)所展示給她的幾乎都是新奇的,上課如同學(xué)生采訪老師,學(xué)生自治管理公寓井井有條,每個(gè)人都很講“規(guī)矩”……
去美國(guó)一周后,她給父母發(fā)電子郵件說(shuō):以前一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了生活得更好,如今則明白學(xué)習(xí)只是生活的一部分。大學(xué)的目的不是只有考研(微博)、出國(guó)和工作,還可以更豐富精彩。
用壓歲錢自費(fèi)赴美當(dāng)“臨時(shí)留學(xué)生”
20歲的韓方欣如今在中央財(cái)經(jīng)大學(xué)(招生辦)讀大三。一直以來(lái),她對(duì)外面的世界充滿了好奇。高考(微博)后,盡管她的成績(jī)?cè)谖靼驳母咝V幸灿斜姸噙x擇,但她最終還是選擇了北京。她說(shuō)想去外面看一看、闖一闖。
大學(xué)兩年,她突然萌生了想去國(guó)外看看的念頭。“想法很簡(jiǎn)單,就是想去看看國(guó)外的學(xué)生是如何讀大學(xué)的?!表n方欣說(shuō)。
今年4月,她在校園網(wǎng)上看到一則通知,說(shuō)暑期有一個(gè)去美國(guó)密歇根大學(xué)參加社會(huì)實(shí)踐的項(xiàng)目。從小在西安長(zhǎng)大,美國(guó)對(duì)于韓方欣來(lái)說(shuō)是陌生的。她給父親發(fā)短信征求意見(jiàn)。身為公務(wù)員(微博)的父親首先考慮的是經(jīng)濟(jì)賬,問(wèn)女兒得多少費(fèi)用,韓方欣回復(fù)數(shù)字說(shuō)2萬(wàn)。
一直到赴美前,父親韓顯楓才知道,來(lái)回機(jī)票加上在美國(guó)生活一個(gè)月,總共費(fèi)用約4萬(wàn)元人民幣。女兒之所以說(shuō)只要2萬(wàn),是因?yàn)樗幸还P2萬(wàn)元的壓歲錢,那是她從小到大的所有積累。為了讓父母放心,女兒寬慰他們說(shuō),我們?nèi)ッ绹?guó)其實(shí)就是當(dāng)一個(gè)月的“臨時(shí)留學(xué)生”。
父親回憶說(shuō),當(dāng)時(shí)主要擔(dān)心孩子的生活自理能力,倒不是怕受苦。如果不是去美國(guó),韓方欣這個(gè)暑假應(yīng)該是去南方的一家銀行實(shí)習(xí)。
一個(gè)月是短暫的,但對(duì)于韓顯楓夫婦而言是漫長(zhǎng)的。他們每天都會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)看美國(guó)密歇根州的天氣預(yù)報(bào),女兒和他們的交流大部分時(shí)間通過(guò)QQ或郵件來(lái)完成。
女兒的郵件每天都有不同的主題,比如剛?cè)ッ绹?guó)時(shí)她會(huì)很開(kāi)心地告訴父母:8月份的北京和密歇根都是盛夏,但密歇根一點(diǎn)都不悶熱,倒是很有秋天的感覺(jué)。學(xué)校周邊到處都是小樹(shù)林,在學(xué)校的路邊散步,經(jīng)常可以看到小黃鹿和松鼠,更有意思的是這些小動(dòng)物都不怕人。
她還給父母講述:這里的人整體的文化修養(yǎng)都很高。每當(dāng)你出入教室或商店走到狹窄的路口時(shí),男生都會(huì)十分紳士地微笑著示意讓我們先過(guò)。看到這些文字,韓顯楓夫婦終于放心了。
感覺(jué)到女兒有變化是在韓方欣去美國(guó)一周后。她在電郵里對(duì)父母說(shuō):以前一直認(rèn)為學(xué)習(xí)是為了生活得更好,如今則明白學(xué)習(xí)只是生活的一部分。大學(xué)的目的不是只有考研、出國(guó)和工作,還可以更豐富精彩。
當(dāng)女兒講述在美國(guó)清洗餐具花了三個(gè)多小時(shí)時(shí),韓顯楓忍不住心疼。在國(guó)內(nèi),90后的女兒幾乎沒(méi)做過(guò)家務(wù),更不要說(shuō)清洗那么多餐具。
起初,韓方欣和她的同學(xué)自費(fèi)赴美國(guó)的目的是考察中國(guó)留學(xué)生在美生活現(xiàn)狀。但隨著考察深入,韓方欣發(fā)現(xiàn),美國(guó)大學(xué)和學(xué)生們的狀態(tài)更吸引他們。
8月底回到西安,韓方欣一口氣完成了她的“美國(guó)大學(xué)生活考察報(bào)告”?!皥?bào)告”字里行間透露出的信息和國(guó)內(nèi)大學(xué)的生活完全不同,在同學(xué)中引起不小的爭(zhēng)議。
上課像開(kāi)“記者招待會(huì)”,學(xué)生是記者,老師是新聞發(fā)言人
華商報(bào):你感覺(jué)美國(guó)大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度如何?
韓方欣:中國(guó)學(xué)生刻苦認(rèn)真,而密大(美國(guó)密歇根大學(xué),以下簡(jiǎn)稱“密大”)學(xué)生的特點(diǎn)是勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),又富有活力。我身邊的許多同學(xué)往往在高中階段拼命學(xué)習(xí),目的是為了考上理想的大學(xué),但許多人在進(jìn)入大學(xué)后很快失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。密大學(xué)生則不同,他們很多人在實(shí)驗(yàn)室早上8點(diǎn)一開(kāi)門就會(huì)進(jìn)去學(xué)習(xí),一直到晚上10點(diǎn)關(guān)門再離開(kāi)。國(guó)內(nèi)大學(xué)課堂主要聽(tīng)老師的灌輸,但美國(guó)學(xué)生總是在思考,總是能想到一些有價(jià)值的問(wèn)題,然后與助教熱烈交流討論。
華商報(bào):美國(guó)大學(xué)生有課外作業(yè)嗎?
韓方欣:密大課堂外的學(xué)習(xí)任務(wù)叫Assginment(任務(wù)、作業(yè)),一般是教授親自布置的,與其說(shuō)是作業(yè),不如說(shuō)是一個(gè)小的研究任務(wù):題目本身并不是對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行的簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí),而是需要借助上課所學(xué)知識(shí)解決的綜合性問(wèn)題。
華商報(bào):好完成嗎?
韓方欣:這樣的作業(yè)形式盡管新奇好玩,但是對(duì)于沒(méi)有任何研究經(jīng)歷和軟件基礎(chǔ)、習(xí)慣了計(jì)算、證明、簡(jiǎn)答、論述等題目作業(yè)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。第一次拿到這樣沒(méi)有統(tǒng)一解法也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的任務(wù)時(shí),在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù)的我感覺(jué)完全無(wú)從下手,后來(lái)我就熬夜查資料,主要是向網(wǎng)絡(luò)求助,完成作業(yè)的過(guò)程有一種當(dāng)偵探般的成就感。
華商報(bào):密大的教授留給你的印象如何?
韓方欣:給我們上課的教授Berbaum是一個(gè)頭發(fā)花白的老頭。他在這個(gè)課任教已經(jīng)26年了。我們后來(lái)在課下與教授交流得知,原來(lái)他已經(jīng)75歲了,而且去年還經(jīng)歷了中風(fēng),右撇子的他現(xiàn)在只能用左手寫字。而在國(guó)內(nèi),“大師”一般都會(huì)被安排個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位,這樣的安排使他們不僅無(wú)法專心搞科研,也無(wú)法將他們的思想和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。
華商報(bào):如此有風(fēng)度魅力的教授上課,課堂秩序一定特好吧。
韓方欣:密大的課堂很鬧,但鬧而不亂。打個(gè)比方,國(guó)內(nèi)的課堂更像是講座,老師講,學(xué)生聽(tīng)。而密大的課堂更像是記者招待會(huì),學(xué)生都是記者,老師是新聞發(fā)言人。在我親歷過(guò)的所有課堂,幾乎每堂課都是在問(wèn)問(wèn)題、回答問(wèn)題中度過(guò)。
有一個(gè)叫Minnie的女生,每次都會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,只要是上課過(guò)程中哪個(gè)地方她沒(méi)跟上,或者有什么新想法,她都會(huì)毫不猶豫地舉手提問(wèn)。有時(shí)Beraum回答不出來(lái),就頭向左一偏,攤開(kāi)雙手,聳聳肩。有點(diǎn)遺憾的是,在這一個(gè)多月中,課堂上舉手提問(wèn)的沒(méi)有一個(gè)中國(guó)來(lái)的學(xué)生,即使有問(wèn)題,也都會(huì)留到下課后獨(dú)自去問(wèn)。
每人每月至少值日3次,無(wú)故缺崗要罰款
華商報(bào):這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,國(guó)內(nèi)不時(shí)有高校學(xué)生宿舍垃圾遍地的新聞曝出,國(guó)外大學(xué)這方面是如何管理的?
韓方欣:宿舍垃圾遍地在美國(guó)的大學(xué)是不可能發(fā)生的,這里的學(xué)生自治制度有嚴(yán)格明確的分工,每一個(gè)公寓的居民必須保質(zhì)保量履行值日中自己分內(nèi)的清潔工作義務(wù)。另外,公寓對(duì)宿舍垃圾處理有很詳細(xì)嚴(yán)格的要求,比如果皮之類的會(huì)腐壞的垃圾不能扔在寢室里垃圾筐內(nèi),而是要直接扔進(jìn)公寓后面的垃圾臺(tái)。回收的紙箱、報(bào)紙等不能直接扔在垃圾筐,要壓平并折疊好放在專門的箱子里,會(huì)有人負(fù)責(zé)來(lái)收。印象最深的就是這些,因?yàn)楹髞?lái)我們的同學(xué)中就有人在這些問(wèn)題上出了差錯(cuò)。
華商報(bào):也就是說(shuō),學(xué)生自己管理自己?你看到的效果如何?韓方欣:其實(shí),到密大第一天晚上,公寓的管理階層就召集我們開(kāi)會(huì)。我本以為所謂的公寓管理層和我們學(xué)校公寓管理員一樣都是大媽級(jí)的,沒(méi)想到是一群學(xué)生。最先發(fā)話的是學(xué)生自治管理委員會(huì)主席,他身后是各個(gè)分區(qū)的管理員。
那天晚上,主席主要是跟我們強(qiáng)調(diào)公寓的紀(jì)律和制度。每人在這一個(gè)月中至少要輪三次崗,具體工作后期安排,包括廚房清潔、準(zhǔn)備食材、粉刷公寓等等,每次值日時(shí)間要達(dá)到三個(gè)小時(shí),無(wú)故缺崗的將被罰至少30美元。
華商報(bào):國(guó)內(nèi)的許多大學(xué)也有類似的“園委會(huì)”啊,比如每層樓都有樓長(zhǎng),宿舍都有舍長(zhǎng)。
韓方欣:但問(wèn)題是我們大學(xué)的“園委會(huì)”制度基本就是單向管理,而且整個(gè)宿舍園區(qū)的運(yùn)作其實(shí)也并不是落在委員會(huì)手中。所以,即使同學(xué)提出問(wèn)題,也沒(méi)有高效、公平的方式來(lái)裁決是否可行,即使可行,還需要經(jīng)過(guò)校方再次審核。我讀大學(xué)兩年多,幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人在公告欄里寫過(guò)建議。
如今回想起來(lái),國(guó)內(nèi)大學(xué)生的宿舍生活并不是真正意義上的集體生活。因?yàn)槟銢](méi)有和大家共同分享過(guò)食物,沒(méi)有共同承擔(dān)過(guò)任務(wù)繁重的清潔工作。宿舍內(nèi)部衛(wèi)生靠同學(xué)自覺(jué),或舍長(zhǎng)安排,但其實(shí)最終都變成了“各掃門前雪”。寢室外部衛(wèi)生靠保潔阿姨,經(jīng)常垃圾成山,夏天還發(fā)出惡臭。
上課像開(kāi)“記者招待會(huì)”,學(xué)生是記者,老師是新聞發(fā)言人
華商報(bào):你感覺(jué)美國(guó)大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度如何?
韓方欣:中國(guó)學(xué)生刻苦認(rèn)真,而密大(美國(guó)密歇根大學(xué),以下簡(jiǎn)稱“密大”)學(xué)生的特點(diǎn)是勤奮、嚴(yán)謹(jǐn),又富有活力。我身邊的許多同學(xué)往往在高中階段拼命學(xué)習(xí),目的是為了考上理想的大學(xué),但許多人在進(jìn)入大學(xué)后很快失去了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。密大學(xué)生則不同,他們很多人在實(shí)驗(yàn)室早上8點(diǎn)一開(kāi)門就會(huì)進(jìn)去學(xué)習(xí),一直到晚上10點(diǎn)關(guān)門再離開(kāi)。國(guó)內(nèi)大學(xué)課堂主要聽(tīng)老師的灌輸,但美國(guó)學(xué)生總是在思考,總是能想到一些有價(jià)值的問(wèn)題,然后與助教熱烈交流討論。
華商報(bào):美國(guó)大學(xué)生有課外作業(yè)嗎?
韓方欣:密大課堂外的學(xué)習(xí)任務(wù)叫Assginment(任務(wù)、作業(yè)),一般是教授親自布置的,與其說(shuō)是作業(yè),不如說(shuō)是一個(gè)小的研究任務(wù):題目本身并不是對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行的簡(jiǎn)單重復(fù)練習(xí),而是需要借助上課所學(xué)知識(shí)解決的綜合性問(wèn)題。
華商報(bào):好完成嗎?
韓方欣:這樣的作業(yè)形式盡管新奇好玩,但是對(duì)于沒(méi)有任何研究經(jīng)歷和軟件基礎(chǔ)、習(xí)慣了計(jì)算、證明、簡(jiǎn)答、論述等題目作業(yè)的中國(guó)學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)疑是一次巨大的挑戰(zhàn)。第一次拿到這樣沒(méi)有統(tǒng)一解法也沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案的任務(wù)時(shí),在國(guó)內(nèi)習(xí)慣了題海戰(zhàn)術(shù)的我感覺(jué)完全無(wú)從下手,后來(lái)我就熬夜查資料,主要是向網(wǎng)絡(luò)求助,完成作業(yè)的過(guò)程有一種當(dāng)偵探般的成就感。
華商報(bào):密大的教授留給你的印象如何?
韓方欣:給我們上課的教授Berbaum是一個(gè)頭發(fā)花白的老頭。他在這個(gè)課任教已經(jīng)26年了。我們后來(lái)在課下與教授交流得知,原來(lái)他已經(jīng)75歲了,而且去年還經(jīng)歷了中風(fēng),右撇子的他現(xiàn)在只能用左手寫字。而在國(guó)內(nèi),“大師”一般都會(huì)被安排個(gè)領(lǐng)導(dǎo)崗位,這樣的安排使他們不僅無(wú)法專心搞科研,也無(wú)法將他們的思想和經(jīng)驗(yàn)傳授給學(xué)生。
華商報(bào):如此有風(fēng)度魅力的教授上課,課堂秩序一定特好吧。
韓方欣:密大的課堂很鬧,但鬧而不亂。打個(gè)比方,國(guó)內(nèi)的課堂更像是講座,老師講,學(xué)生聽(tīng)。而密大的課堂更像是記者招待會(huì),學(xué)生都是記者,老師是新聞發(fā)言人。在我親歷過(guò)的所有課堂,幾乎每堂課都是在問(wèn)問(wèn)題、回答問(wèn)題中度過(guò)。
有一個(gè)叫Minnie的女生,每次都會(huì)問(wèn)很多問(wèn)題,只要是上課過(guò)程中哪個(gè)地方她沒(méi)跟上,或者有什么新想法,她都會(huì)毫不猶豫地舉手提問(wèn)。有時(shí)Beraum回答不出來(lái),就頭向左一偏,攤開(kāi)雙手,聳聳肩。有點(diǎn)遺憾的是,在這一個(gè)多月中,課堂上舉手提問(wèn)的沒(méi)有一個(gè)中國(guó)來(lái)的學(xué)生,即使有問(wèn)題,也都會(huì)留到下課后獨(dú)自去問(wèn)。
每人每月至少值日3次,無(wú)故缺崗要罰款
華商報(bào):這學(xué)期開(kāi)學(xué)初,國(guó)內(nèi)不時(shí)有高校學(xué)生宿舍垃圾遍地的新聞曝出,國(guó)外大學(xué)這方面是如何管理的?
韓方欣:宿舍垃圾遍地在美國(guó)的大學(xué)是不可能發(fā)生的,這里的學(xué)生自治制度有嚴(yán)格明確的分工,每一個(gè)公寓的居民必須保質(zhì)保量履行值日中自己分內(nèi)的清潔工作義務(wù)。另外,公寓對(duì)宿舍垃圾處理有很詳細(xì)嚴(yán)格的要求,比如果皮之類的會(huì)腐壞的垃圾不能扔在寢室里垃圾筐內(nèi),而是要直接扔進(jìn)公寓后面的垃圾臺(tái)?;厥盏募埾洹?bào)紙等不能直接扔在垃圾筐,要壓平并折疊好放在專門的箱子里,會(huì)有人負(fù)責(zé)來(lái)收。印象最深的就是這些,因?yàn)楹髞?lái)我們的同學(xué)中就有人在這些問(wèn)題上出了差錯(cuò)。
華商報(bào):也就是說(shuō),學(xué)生自己管理自己?你看到的效果如何?韓方欣:其實(shí),到密大第一天晚上,公寓的管理階層就召集我們開(kāi)會(huì)。我本以為所謂的公寓管理層和我們學(xué)校公寓管理員一樣都是大媽級(jí)的,沒(méi)想到是一群學(xué)生。最先發(fā)話的是學(xué)生自治管理委員會(huì)主席,他身后是各個(gè)分區(qū)的管理員。
那天晚上,主席主要是跟我們強(qiáng)調(diào)公寓的紀(jì)律和制度。每人在這一個(gè)月中至少要輪三次崗,具體工作后期安排,包括廚房清潔、準(zhǔn)備食材、粉刷公寓等等,每次值日時(shí)間要達(dá)到三個(gè)小時(shí),無(wú)故缺崗的將被罰至少30美元。
華商報(bào):國(guó)內(nèi)的許多大學(xué)也有類似的“園委會(huì)”啊,比如每層樓都有樓長(zhǎng),宿舍都有舍長(zhǎng)。
韓方欣:但問(wèn)題是我們大學(xué)的“園委會(huì)”制度基本就是單向管理,而且整個(gè)宿舍園區(qū)的運(yùn)作其實(shí)也并不是落在委員會(huì)手中。所以,即使同學(xué)提出問(wèn)題,也沒(méi)有高效、公平的方式來(lái)裁決是否可行,即使可行,還需要經(jīng)過(guò)校方再次審核。我讀大學(xué)兩年多,幾乎沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有人在公告欄里寫過(guò)建議。
如今回想起來(lái),國(guó)內(nèi)大學(xué)生的宿舍生活并不是真正意義上的集體生活。因?yàn)槟銢](méi)有和大家共同分享過(guò)食物,沒(méi)有共同承擔(dān)過(guò)任務(wù)繁重的清潔工作。宿舍內(nèi)部衛(wèi)生靠同學(xué)自覺(jué),或舍長(zhǎng)安排,但其實(shí)最終都變成了“各掃門前雪”。寢室外部衛(wèi)生靠保潔阿姨,經(jīng)常垃圾成山,夏天還發(fā)出惡臭。